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我校召开2020年专业化培训项目建设工作会
作者:唐逸凡 来源:业务发展处 更新时间:2019/10/30 19:28:04 字体大小:[ ]

       10月23日上午,我校2020年专业化培训项目建设工作会在图书馆召开。会议由谭建淋副校长主持,第一教研部、第二教研部、第四教研部、教务处、业务发展处相关负责人和教师代表参加。

       谭建淋副校长在会上传达了周方平校长对学校2020年专业化培训项目建设要求。他说,我校2020年专业化培训项目建设要体现以业务培训为主的战略定位,全力打造体现我校核心竞争力的专业化培训项目。
       业务发展处李国伟副处长简要介绍了学校2019年专业化培训项目的具体实施情况。与去年相比,今年学校专业化培训项目成班期数有明显增加,培训总规模大幅增长。教务处毛杏飞副处长对2020年专业化培训项目的培训方案制定流程进行了介绍。各参会部门负责人分别就2019年专业化培训项目实施中的具体问题作了总结和探讨。今年专业化培训项目参训单位来源广、参训学员多、岗位职级组成复杂,相比于成建制组班的培训项目,自主招生专业化培训项目给项目教学实施、学员管理和培训服务保障等工作的开展带来了很多挑战。学校教职员工们在实践中发现问题、解决问题,以“不变”的“服务初心”适应专业化培训“变”为常态的特点。大家一致表示在2020年工作开展中将进一步加强培训项目课程设置的针对性、相关性,加强培训日常人文关怀。
       谭建淋副校长肯定了今年专业化培训在“质”与“量”方面实现了双提升,同时指出,面对可预期的未来市场专业化培训趋势和需求,培训项目建设仍存在很多待改进之处。他对接下来的工作从四个方面提出了要求:一是专业化培训项目要体现学校核心竞争力,课程设计上核心业务要有主干课程,新业务要有优势课程,同时要切合税收工作实际需要,在课程设计上体现预见性和前瞻性;二是要兼顾学员需求的多样性,多方面考虑不同岗位类别、不同职级、不同年限的参训人员需求,增加与学员之间的交流;三是要实现学员之间的融合与课程的整合;四是课程形式要多样化,切实增加学员的亲切感与归宿感。


稿件、照片来源:业务发展处 唐逸凡

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